1. A Rússia antes da Revolução – Política
• Czar com poder autocrático (monarca com poderes ilimitados);
• Apoiado pela Igreja, Exército e Polícia.
2. A Rússia antes da Revolução - Economia
• Agricultura atrasada e frágil industrialização;
• - Dependente de capitais e técnicos estrangeiros;
• A maioria das terras pertencia ao Estado e Igreja;
• Operariado era uma minoria.
3. A Rússia antes da Revolução - Sociedade
• Camponeses eram a maioria da população (75%) e viviam em condições miseráveis;
• - Grandes proprietários aristocratas e nobres eram uma minoria e possuíam a maioria das terras;
• Operariado tinha condições de trabalho difíceis e defendia as ideias socialistas;
• Burguesia descontente com o poder do czar, defendia um regime liberal e parlamentar.
4. A Primeira Tentativa Revolucionária
“Domingo Sangrento” 1905- As tropas do czar abrem fogo sobre os civis em frente ao Palácio de Inverno em Sampetersburgo.
5. Agravamento da situação económica e social com a entrada na guerra
*O czar dá ao regime uma aparência democrática e cria um parlamento – a Duma. Propaganda socialista cresce.
* O czar leva a Rússia a entrar na 1ª Guerra Mundial – aumento do descontentamento social e crise económica. (Soldados na frente e camponeses obrigados a ir para a guerra).
6. Fevereiro 1917: a revolução burguesa
7. A contestação à Revolução Burguesa
Reunião de Sovietes- “conselhos” de operários, camponeses, soldados e bolcheviques que se opunham ao governo provisório liberal; defendiam uma revolução mais radical que levasse os trabalhadores a tomarem o poder numa sociedade sem classes ( comunismo ). Lenine e Trotsky eram os principais chefes bolcheviques.
8.Outubro 1917: a revolução bolchevique
Tomada do palácio de Inverno .
Lenine chefia o Conselho dos Comissários do Povo.
Lenine dissolve a Assembleia e transfere o poder legislativo para o Congresso dos Sovietes ; República soviética não parlamentar.
domingo, 8 de janeiro de 2012
CRISE DE 1929
A mundialização da crise
Principais razões:
§ Retirada dos capitais americanos na Europa.
- Com a crise os EUA retiraram os seus capitais da Europa, o que levou à falência de muitos bancos, sobretudo na Áustria, na Alemanha e na Inglaterra, e de muitas empresas que dependiam dos empréstimos bancários.
§ Retracção do comércio mundial.
- Com a crise a maior parte dos países reduziu ao máximo as suas compras ao estrangeiro. O comércio mundial sofreu, como tal, uma enorme diminuição, que afectou quer os países industrializados, que não conseguiam escoar os seus produtos, quer os países subdesenvolvidos, que não conseguiam exportar as suas matérias-primas e produtos agrícolas (Ex: café no Brasil, lã na Austrália, cereais na Argentina, etc).
As Respostas à crise - NEW DEAL (Estados Unidos da América)
O presidente dos E.U.A., Franklin Roosevelt, incrementou, a partir de inícios de 1933uma nova política económica, o New Deal (Nova Distribuição), que defendia o intervencionismo do Estado na economia baseada nas teorias do economicista inglês John Keynes.
Objetivos: diminuir o desemprego para aumentar o poder de compra e, como tal, o consumo.
Medidas:concessão de indemnizações aos agricultores que reduziram as suas áreas de cultivo a fim de diminuírem a produção;
concessão de créditos agrícolas para pagamento de dívidas;
fixação dos níveis de produção e dos preços de venda ao público;
criação de legislação para controlar a actividade da Bolsa e dos Bancos;
realização de grandes obras públicas (barragens, canais, escolas, estradas, pontes, caminhos-de-ferro…) para combater o desemprego;
diminuição do horário de trabalho para 40 horas semanais;
Principais razões:
§ Retirada dos capitais americanos na Europa.
- Com a crise os EUA retiraram os seus capitais da Europa, o que levou à falência de muitos bancos, sobretudo na Áustria, na Alemanha e na Inglaterra, e de muitas empresas que dependiam dos empréstimos bancários.
§ Retracção do comércio mundial.
- Com a crise a maior parte dos países reduziu ao máximo as suas compras ao estrangeiro. O comércio mundial sofreu, como tal, uma enorme diminuição, que afectou quer os países industrializados, que não conseguiam escoar os seus produtos, quer os países subdesenvolvidos, que não conseguiam exportar as suas matérias-primas e produtos agrícolas (Ex: café no Brasil, lã na Austrália, cereais na Argentina, etc).
As Respostas à crise - NEW DEAL (Estados Unidos da América)
O presidente dos E.U.A., Franklin Roosevelt, incrementou, a partir de inícios de 1933uma nova política económica, o New Deal (Nova Distribuição), que defendia o intervencionismo do Estado na economia baseada nas teorias do economicista inglês John Keynes.
Objetivos: diminuir o desemprego para aumentar o poder de compra e, como tal, o consumo.
Medidas:concessão de indemnizações aos agricultores que reduziram as suas áreas de cultivo a fim de diminuírem a produção;
concessão de créditos agrícolas para pagamento de dívidas;
fixação dos níveis de produção e dos preços de venda ao público;
criação de legislação para controlar a actividade da Bolsa e dos Bancos;
realização de grandes obras públicas (barragens, canais, escolas, estradas, pontes, caminhos-de-ferro…) para combater o desemprego;
diminuição do horário de trabalho para 40 horas semanais;
terça-feira, 15 de novembro de 2011
Sociedade e cultura num mundo em mudança
Os inícios do século XX mais não foram que a continuação de um século XIX onde o optimismo face ao progresso material, os valores morais e sociais de uma burguesia triunfante imperaram. A Iª Guerra Mundial, a Rev. Soviética e o crescimento económico originam um certo nivelamento dos modos de vida e marcam o início de um movimento de viragem em todos os campos: cultural, político e social e na formação de uma nova mentalidade, mais aberta e inovadora, responsável por comportamentos até aí impensáveis.
As Classes Médias (médicos, professores, engenheiros, arquitectos, comerciantes, homens de leis, guarda-livros...) adquirem um peso e influência crescente nesta sociedade e vão estar na base das principais transformações políticas e culturais:
a) Novos valores morais e sociais;
b) O prazer e a boémia ganham significado (aumentam os locais de convívio);
c) A mulher luta pela sua afirmação através do trabalho fora de casa, do direito ao voto;
d) A Moda (mais leve e desportiva) e a Música (Jazz) reflectem os novos gostos.
Surge uma Cultura de Massas associada ao desenvolvimento tecnológico e ao crescente aumento dos tempos livres.
· A Imprensa, a Rádio, o Cinema, revistas foram os veículos dessa cultura destinada ao grande público.
· O Desporto tornou-se, igualmente, uma manifestação de massas.Verifica-se um significativo progresso das Ciências Exactas.
a) A discussão sobre os limites de validade das ciências assume um papel importante na reflexão.
b) A ciência faz a sua auto-crítica.
c) A teoria da Relatividade desenvolvida por Einstein vai mostrar a existência de factos experimentais contraditórios com os princípios formulados pela ciência, desde Newton.
d) Outros cientistas defendem que em certos campos não é possível alcançar um conhecimento exacto mas apenas probabilistico (Max Planck).
No campo das Ciências Sociais e Humanas, igualmente se verificam inovações.
a) A Psicologia, com FREUD, defende que a razão não controla totalmente as nossas acções. Os impulsos inconscientes são responsáveis por grande parte dos nossos comportamentos. Por outro lado existem valores morais que provocam recalcamentos e reprimem o indivíduo.A tomada de consciência destes vai permitir a alteração no comportamento social que deve ser mais livre dos constrangimentos morais.
A descoberta da existência de uma vasta área do nosso psiquismo que não se manifesta de forma consciente vai ser valorizado do ponto de vista cultural pelas tendências artísticas e literárias da época.
RUPTURA E INOVAÇÃO NAS ARTESVive-se, nos primeiros anos do século XX, um período de aparecimento de movimentos artísticos, inovadores, que vão contra a norma, contra as “Escolas” que ditavam os gostos, os temas e as técnicas da arte.Os novos artistas apresentam experiências diversificadas, marcadas por um corte com a tradição;
Revelam uma certa agressividade e irreverência na utilização das formas e da cor.Na pintura, o cubismo, o abstraccionismo, o surrealismo e o futurismo (pretendia retratar a civilização industrial, o movimento da vida moderna) foram as correntes que mais se impuseram. (Picasso, Bracque, Salvador Dali, Amadeo de Sousa Cardoso, Almada Negreiros, Santa Rita) foram alguns dos seus artistas.
Na arquitectura, a adaptação dos edifícios à função para a qual se destinam e a utilização de novos materiais, fruto da nova sociedade industrial, são as características mais marcantes. (Funcionalismo arquitectónico)
A literatura revelou autores e estilos inovadores que se debruçam sobre a intimidade humana, sobre os sentimentos das pessoas. (Modernismo). (Fernando Pessoa, Mário de Sá Carneiro)
RESPONDE AS SEGUINTES QUESTÕES:
1 - Explica a que se deve a cada vez maior importância das Classes Médias.
2 - Explica em que consiste a Cultura de Massas e quais os meios de divulgação dessa cultura
As Classes Médias (médicos, professores, engenheiros, arquitectos, comerciantes, homens de leis, guarda-livros...) adquirem um peso e influência crescente nesta sociedade e vão estar na base das principais transformações políticas e culturais:
a) Novos valores morais e sociais;
b) O prazer e a boémia ganham significado (aumentam os locais de convívio);
c) A mulher luta pela sua afirmação através do trabalho fora de casa, do direito ao voto;
d) A Moda (mais leve e desportiva) e a Música (Jazz) reflectem os novos gostos.
Surge uma Cultura de Massas associada ao desenvolvimento tecnológico e ao crescente aumento dos tempos livres.
· A Imprensa, a Rádio, o Cinema, revistas foram os veículos dessa cultura destinada ao grande público.
· O Desporto tornou-se, igualmente, uma manifestação de massas.Verifica-se um significativo progresso das Ciências Exactas.
a) A discussão sobre os limites de validade das ciências assume um papel importante na reflexão.
b) A ciência faz a sua auto-crítica.
c) A teoria da Relatividade desenvolvida por Einstein vai mostrar a existência de factos experimentais contraditórios com os princípios formulados pela ciência, desde Newton.
d) Outros cientistas defendem que em certos campos não é possível alcançar um conhecimento exacto mas apenas probabilistico (Max Planck).
No campo das Ciências Sociais e Humanas, igualmente se verificam inovações.
a) A Psicologia, com FREUD, defende que a razão não controla totalmente as nossas acções. Os impulsos inconscientes são responsáveis por grande parte dos nossos comportamentos. Por outro lado existem valores morais que provocam recalcamentos e reprimem o indivíduo.A tomada de consciência destes vai permitir a alteração no comportamento social que deve ser mais livre dos constrangimentos morais.
A descoberta da existência de uma vasta área do nosso psiquismo que não se manifesta de forma consciente vai ser valorizado do ponto de vista cultural pelas tendências artísticas e literárias da época.
RUPTURA E INOVAÇÃO NAS ARTESVive-se, nos primeiros anos do século XX, um período de aparecimento de movimentos artísticos, inovadores, que vão contra a norma, contra as “Escolas” que ditavam os gostos, os temas e as técnicas da arte.Os novos artistas apresentam experiências diversificadas, marcadas por um corte com a tradição;
Revelam uma certa agressividade e irreverência na utilização das formas e da cor.Na pintura, o cubismo, o abstraccionismo, o surrealismo e o futurismo (pretendia retratar a civilização industrial, o movimento da vida moderna) foram as correntes que mais se impuseram. (Picasso, Bracque, Salvador Dali, Amadeo de Sousa Cardoso, Almada Negreiros, Santa Rita) foram alguns dos seus artistas.
Na arquitectura, a adaptação dos edifícios à função para a qual se destinam e a utilização de novos materiais, fruto da nova sociedade industrial, são as características mais marcantes. (Funcionalismo arquitectónico)
A literatura revelou autores e estilos inovadores que se debruçam sobre a intimidade humana, sobre os sentimentos das pessoas. (Modernismo). (Fernando Pessoa, Mário de Sá Carneiro)
RESPONDE AS SEGUINTES QUESTÕES:
1 - Explica a que se deve a cada vez maior importância das Classes Médias.
2 - Explica em que consiste a Cultura de Massas e quais os meios de divulgação dessa cultura
domingo, 23 de outubro de 2011
I GUERRA MUNDIAL
9 Perguntas respondidas sobre a I Guerra Mundial
1. Localiza no espaço duas disputas territoriais, envolvendo potências europeias dos inícios do século XX.
Alsácia- lorena e Península Balcânica.
2. Refere o acontecimento que motivou o início da I Guerra Mundial.
Assassínio do herdeiro do Império Austro-Húngaro ; Francisco Fernando, em Sarajevo, no dia 28 de Junho de 1914.3.
3. Identifica as duas alianças em Confronto na I Guerra Mundial.
· Tríplice Entente ( Grã- Bretanha; França ; Rússia)
· Tríplice Aliança ( Alemanha; Áustria- Hungria; Itália).
4. Explica o funcionamento do mecanismo de alianças.
Na sequência do assassínio do herdeiro do império Austro- Húngaro, foi activado o sistema de alianças, levando a sucessivas declarações de guerra entre os países da Tríplice Entente e da tríplice aliança.
5. Qual era o objectivo do plano Schlieffen?
O plano Schlieffen previa a ocupação rápida da França, com um ataque súbito desencadeado contra as tropas francesas, através da Bélgica.
6. Refere o acontecimento que levou Portugal a participar na I Guerra Mundial.
Aprisionamento dos navios alemães nos portos portugueses, o que motivou a declaração de guerra a 9 de Março de 1916.
7. Identifica algum do armamento inovador utilizado na I Guerra Mundial.
Aviões ( biplanos e triplanos); gases tóxicos ( gás mostarda); submarinos; tanques de guerra; granadas de mão; canhões e metralhadoras.
8. Refere as vantagens decorrentes da entrada dos EUA na guerra para os Aliados.
A entrada dos EUA na guerra possibilitou a entrada de tropas e armamento mais sofisticado ( tanques de guerra, por exemplo). Permitiu apoio financeiro por parte dos EUA.
9. Caracteriza a Guerra de Trincheiras e a Guerra de Movimentos.
Guerra dos Movimentos – Progressão rápida no terreno das tropas beligerantes.Guerra das Trincheiras – Cada exército procurava defender as suas posições e impedir o avanço do adversário, permanecendo numa extensa rede de abrigos e valas no solo. As condições de vida nas trincheiras eram muito penosas para os soldados.
1. Localiza no espaço duas disputas territoriais, envolvendo potências europeias dos inícios do século XX.
Alsácia- lorena e Península Balcânica.
2. Refere o acontecimento que motivou o início da I Guerra Mundial.
Assassínio do herdeiro do Império Austro-Húngaro ; Francisco Fernando, em Sarajevo, no dia 28 de Junho de 1914.3.
3. Identifica as duas alianças em Confronto na I Guerra Mundial.
· Tríplice Entente ( Grã- Bretanha; França ; Rússia)
· Tríplice Aliança ( Alemanha; Áustria- Hungria; Itália).
4. Explica o funcionamento do mecanismo de alianças.
Na sequência do assassínio do herdeiro do império Austro- Húngaro, foi activado o sistema de alianças, levando a sucessivas declarações de guerra entre os países da Tríplice Entente e da tríplice aliança.
5. Qual era o objectivo do plano Schlieffen?
O plano Schlieffen previa a ocupação rápida da França, com um ataque súbito desencadeado contra as tropas francesas, através da Bélgica.
6. Refere o acontecimento que levou Portugal a participar na I Guerra Mundial.
Aprisionamento dos navios alemães nos portos portugueses, o que motivou a declaração de guerra a 9 de Março de 1916.
7. Identifica algum do armamento inovador utilizado na I Guerra Mundial.
Aviões ( biplanos e triplanos); gases tóxicos ( gás mostarda); submarinos; tanques de guerra; granadas de mão; canhões e metralhadoras.
8. Refere as vantagens decorrentes da entrada dos EUA na guerra para os Aliados.
A entrada dos EUA na guerra possibilitou a entrada de tropas e armamento mais sofisticado ( tanques de guerra, por exemplo). Permitiu apoio financeiro por parte dos EUA.
9. Caracteriza a Guerra de Trincheiras e a Guerra de Movimentos.
Guerra dos Movimentos – Progressão rápida no terreno das tropas beligerantes.Guerra das Trincheiras – Cada exército procurava defender as suas posições e impedir o avanço do adversário, permanecendo numa extensa rede de abrigos e valas no solo. As condições de vida nas trincheiras eram muito penosas para os soldados.
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